Ideas para lecciones de polinizadores: plantar un jardín de polinizadores con niños


Por: Teo Spengler

La mayoría de los adultos han aprendido sobre la importancia de los polinizadores a través de programas de lectura o noticias y conocen la disminución de la población de abejas. Si bien no queremos preocupar a nuestros hijos, también es importante enseñarles sobre los polinizadores.

Si desea reunir algunas lecciones sobre polinización para niños, es posible que tenga dificultades para comenzar. Siga leyendo para conocer algunas ideas para lecciones prácticas sobre polinizadores.

Lecciones de polinizadores para niños

Si bien los adultos pueden leer artículos sobre la importancia de los polinizadores, los niños pequeños generalmente no tienen la capacidad para hacerlo. No solo sus habilidades de lectura son limitadas, sino que su menor capacidad de atención también es un problema.

En cambio, para enseñar a los niños sobre los polinizadores, considere la posibilidad de utilizar diferentes proyectos prácticos emocionantes. Una idea popular es hacer un jardín polinizador con niños. Esa es una forma en que los niños tienen una idea clara sobre lo que hacen los polinizadores y cómo los humanos pueden apoyarlos.

Polinizadores para niños

Armar un jardín de polinizadores con niños es una actividad en la que todos ganan. Es divertido e interesante para los niños y útil para los polinizadores. Un paso importante para hacer un jardín de polinizadores con niños es hablar con ellos sobre la importancia de los polinizadores. Pídales que hagan listas de alimentos que dependen de la polinización y explique por qué.

Hable con los niños sobre la identidad de los polinizadores. Los insectos polinizadores incluyen cuatro grupos principales:

  • Abejas y avispas
  • Escarabajos
  • Mariposas y polillas
  • Moscas

Otros tipos de polinizadores son los murciélagos y los colibríes.

Otras lecciones sobre polinización

Explique a los niños algunos de los factores que amenazan a los polinizadores. Vea si pueden pensar en algún factor y asegúrese de discutir la destrucción del hábitat. Luego, puede comenzar a planificar un jardín de polinizadores de flores silvestres nativas que los niños pueden hacer cerca de su propia casa, o incluso cultivar algunas flores en un recipiente (ideal para niños más pequeños).

¿Cómo recoger plantas para un jardín polinizador con niños? Prepare lecciones de polinización sobre cada grupo separado de polinizadores y proporcione una lista de los tipos de plantas que le gustan y necesita al polinizador en particular. Vea cuáles de estos crecen bien en su área, luego haga que los niños incluyan al menos una planta para cada grupo de polinizadores en el jardín.

Una forma divertida de involucrar a los más pequeños para que aprendan sobre el polen y cómo las abejas lo recolectan de las flores es comiendo Cheetos. ¡Así es! Simplemente pegue una flor en una bolsa de papel marrón (una que puedan colorear ellos mismos o una que hayan construido) y llénela con Cheetos o bollos de queso. Mientras comen estas golosinas, sus dedos se volverán anaranjados, similar a cómo el polen se adhiere a las abejas.

Las actividades adicionales de los polinizadores pueden incluir:

  • Búsqueda del tesoro
  • Hacer una casa de abejas
  • Creando flores de papel
  • Colorear partes de una flor
  • Hacer un baño de abejas
  • Criando mariposas
  • Hacer y plantar bolas de semillas

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Plan de estudios de polinizadores

Para obtener una vista más grande y una descripción de cada foto, haga clic en cualquier imagen de arriba. Luego, use las teclas de flecha izquierda y derecha para moverse por las fotos.

En 2016, Beyond Pesticides se asoció con la propietaria y fundadora de The Bees Waggle, Jessica Goldstrohm, para desarrollar un plan de estudios de polinizadores ampliamente disponible. El objetivo del plan de estudios es proporcionar una lección práctica y divertida sobre los polinizadores y su importancia para nuestro sistema alimentario. A lo largo de la lección, los estudiantes aprenden sobre la biodiversidad, la salud del suelo y los efectos negativos de los pesticidas en los polinizadores mientras participan en una variedad de actividades diseñadas para reiterar puntos clave de los temas recurrentes.

Ese plan de estudios ahora está disponible para los maestros, de forma gratuita, a través de nuestro sitio web. Siga los enlaces a continuación para descargar todos los materiales necesarios para recrear esta emocionante lección en su propia clase.

Plan de estudios

El plan de estudios comienza con un PLAN DE LECCIÓN, diseñado para brindar a los maestros información básica sobre el tema de los polinizadores y la biodiversidad, y el papel crucial que desempeñan en nuestro sistema alimentario.

Presentación en el aula

A continuación, descargue la presentación de POWERPOINT, que se coordina con el plan de la lección y se puede utilizar como una herramienta visual para estudiantes y profesores por igual. Siéntase libre de agregar o eliminar diapositivas según el grado, la edad y el nivel de habilidad de sus alumnos para hacer una presentación que sea emocionante y accesible para todos los alumnos.

Ocupaciones

Descargue e imprima las actividades, que incluyen el CARTEL DE POLINIZADOR, web de biodiversidad, ROMPECABEZAS POLINIZADORESe instrucciones para hacer CASAS DE ABEJAS, diseñado por la Sra. Goldstrohm, para que los estudiantes construyan y se lleven a casa, extendiendo el hábitat de los polinizadores a su propio patio trasero. También le pedimos que descargue y distribuya esta HOJA DE ACTIVIDADES PARA EL ESTUDIANTE como una actividad para llevar a casa, junto con la HOJA DE INFORMACIÓN PARA LOS PADRES que les informa a los padres sobre la lección en la que participó su hijo y cómo pueden participar como familia para ayudar a proteger a los polinizadores.

También tenemos recursos sobre la APICULTURA EN EL PATIO TRASERO y la construcción de su propia CASA DE ABEJAS NATIVAS que se puede agregar al patio o jardín de su escuela para crear un hábitat adicional para los polinizadores.

Educar a los niños de las escuelas locales es solo una de las muchas formas en que Beyond Pesticides trabaja para proteger a los polinizadores. Al enseñar a los niños sobre la importancia de las abejas y otros polinizadores a una edad temprana, esperamos inculcar la idea de que las abejas deben ser vistas como organismos útiles en nuestro sistema alimentario más amplio, en contraposición a los insectos "aterradores". Beyond Pesticides cree que este conocimiento permanecerá con los niños a medida que crezcan, creando una nueva generación de adultos que comprenden completamente la importancia de la biodiversidad y los impactos negativos que los pesticidas tienen en nuestro ecosistema.

Las lecciones adicionales relacionadas con los polinizadores están disponibles a través de la Sra. Goldstrohm en su sitio web www.thebeeswaggle.com.

Con el fin de facilitar la adopción de este plan de estudios en los distritos escolares y las aulas que sirven a las comunidades de bajos ingresos, Beyond Pesticides ofrece "Subvenciones de materiales" para capacitar a los maestros que deseen impartir la lección sobre polinizadores, pero que no tengan los recursos para los suministros. Para aprovechar este programa de subvenciones, complete la SOLICITUD en línea para obtener más detalles.

Para cualquier otra información, envíenos un correo electrónico a [email protected] o llámenos al 202-543-5450.


Lecciones sobre polinización: cómo enseñar a los niños sobre los polinizadores - jardín

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Materiales de divulgación y educación:

Ciclo de vida y conservación de la mariposa monarca una descripción general de la biología y la conservación de la mariposa monarca. (Calidad de pantalla 3,1 MB)

Actualizado: Los pájaros y las abejas y. . .¿Los escarabajos? Por qué deberíamos preocuparnos por los polinizadores (PowerPoint 4 MB) fue desarrollado para refugios, centros de la naturaleza, exploradores, 4-H y otros líderes para descargar y usar como una introducción a la observación local de polinizadores.


Foto de Gerg Thompson, USFWS

Video de mariposa monarca emergiendo de chyrsalis

Pollinator Live! Transmisiones web interactivas y viajes de campo por satélite sobre polinizadores, jardinería y conservación.

Los polinizadores aparecen en el número seis de "¡IR! Salvaje"una guía de actividades de educación ambiental del Refugio Nacional de Vida Silvestre Rocky Mountain Arsenal

Pollinator Partnership ™ de la Campaña de Protección de Polinizadores de América del Norte ha lanzado un nuevo plan de estudios, Socios de la naturaleza: polinizadores, plantas y usted, diseñado para ayudar a los estudiantes en los grados 3-6 a estudiar las interacciones de las plantas y los polinizadores. La Campaña de Protección de Polinizadores de América del Norte está coordinada por la organización sin fines de lucro Pollinator Partnership, anteriormente conocida como Coevolution Institute. El Servicio de Pesca y Vida Silvestre se ha asociado con los dos grupos para proteger a los polinizadores trabajando juntos para ayudar a conservar los polinizadores y crear conciencia sobre la importancia de los polinizadores.

La guía del programa Schoolyard Habitat es una herramienta que lleva a los maestros y administradores a través del proceso y describe los pasos para crear un proyecto exitoso en el que los estudiantes salgan a experimentar la naturaleza. La guía tiene todo lo necesario para ir desde el concepto hasta su finalización, y con un resultado exitoso: crear espacios naturales en los terrenos de la escuela donde los estudiantes observarán, dibujarán, escribirán, pensarán, cuestionarán y aprenderán.

Consejos para plantar y mantener los jardines del patio de la escuela.

Guía de proyectos de hábitat en el patio de la escuela: una guía de planificación para crear proyectos de hábitat en el patio de la escuela y aulas al aire libre

"Polinizadores en peligro de extinción", Póster de polinizadores de 2019, crédito: Carol Schwartz

"Polinizadores y Semillas", Póster de polinizadores de 2018, crédito: Lindsay Wright

Obtenga más información sobre las especies que aparecen en el póster.

"La autopista Monarch", 2017 Póster de polinizadores, crédito: Stephanie Law

"Árboles para las abejas", Póster de polinizadores de 2016, crédito: Natalya Zahn.

"No comen a sus polinizadores", Póster de polinizadores de 2015, crédito: Teri Nye.

Obtenga más información sobre las especies que aparecen en el póster y la elaboración del póster.


"Las orquídeas nativas necesitan sus polinizadores", Póster de polinizadores de 2014, crédito: Emily Underwood.


"La maravilla del descubrimiento: polinizadores por todas partes", 2013 Póster de polinizadores.
Crédito: Carolyn Vibbert.

Obtenga más información sobre algunas de las especies en el póster:


"Vías de los polinizadores "Cartel de polinizador 2012.
Crédito: Steve Buchanan


"Únase a la conversación sobre abejas nativas"Póster de polinizadores 2011.
Crédito: Steve Buchanan

"Un mundo de polinizadores"Cartel de polinizador de 2010.
Crédito: Steve Buchanan

Lista de especies incluidas en el "Un mundo de polinizadores"cartel.


"La ecuación de polinización "Póster de polinizadores 2009.
Crédito: Steve Buchanan

Más información sobre especies seleccionadas en el póster.

Artículos y hojas informativas:

Folleto de polinizadores: Atraer polinizadores a su jardín.

Hoja informativa: Reducción de los riesgos para los polinizadores a partir del control de plagas de insectos y plantas: uso del control integrado de plagas para patios y jardines

Hoja informativa: Reducción de los riesgos para los polinizadores a partir del control de plagas de insectos y plantas: mediante el manejo integrado de plagas en las tierras de cultivo

Foco en salvar al monarca, Salvando al Monarca.

Donde todo comenzó - Montaña San Bruno: Conozca cómo comenzaron los planes de conservación del hábitat con dos mariposas y una serpiente. Artículo del Boletín de especies en peligro de extinción. Otoño de 2010.

Salvando una mosca del marisco: más información sobre el trabajo en el valle de Willamette para salvar la mariposa azul de Fender Actualización del refugio julio / agosto de 2010

Nevada: Dos nuevas especies de abejas descubiertas en el Refugio Nacional de Vida Silvestre Ash Meadows. . . mientras estudia polinizadores y plantas del desierto. Actualización sobre el refugio julio / agosto de 2010

Replantando una pradera de pasto alto: aprenda sobre la restauración de la pradera de pasto alto nativo en Neil Smith NWR para polinizadores y otros animales salvajes. Artículo del Boletín de especies en peligro de extinción. Otoño de 2009.

¡Bienvenidos polinizadores! El Criadero Nacional de Peces de Génova ahora da la bienvenida a la gente a su nuevo Jardín de Mariposas para Niños. de la edición de agosto de 2009 de Fish Lines.

Mariposa rara vista en el Refugio de Florida: Se ha visto una rara mariposa Eumaeus atala en el recientemente renovado Jardín de Mariposas en el Refugio Nacional de Vida Silvestre Arthur R. Marshall Loxahatchee en Florida. 19 de agosto de 2009.

Dos mariposas de California se dirigen hacia la recuperación: Conozca cómo FWS está trabajando con sus socios para recuperar dos mariposas en peligro de extinción, Palo Verdes Blue y El Segundo Blue. Artículo del Boletín de especies en peligro de extinción. Primavera de 2009.

Socios en la polinización: artículo "Polinizadores, plantas y personas" del Boletín de especies en peligro de extinción del verano de 2008.

Educación y conservación de polinizadores: descripción general de cómo el servicio está involucrado en la conservación de polinizadores. Marzo de 2008.

Mucho zumbido en marcha - Artículo de Refuge Update, enero / febrero de 2007, sobre encuestas de abejas en Carolina Sandhills NWR, SC.

Orgullo de América - Proyecto Refugio Amigos del Anáhuac: Actualización del Refugio noviembre / diciembre de 2005 (pág. 3).


Páginas de ciencia reproducibles para estudiantes

Mi característica favorita de esta nueva lección es la letra "STEM en casa" en las páginas de los estudiantes. Aunque he visto cartas reproducibles para enviar a casa que resumen lecciones en otros libros del plan de estudios, me encanta la forma en que esta involucra al estudiante en el proceso.

Los estudiantes llenan los espacios en blanco de la carta modelo para quién está dirigida y llenan "Aprendí que: ___________" y "Mi parte favorita de la lección fue: __________". Además, la carta ofrece un enlace web a un video que se puede ver en casa sobre cómo los ingenieros están diseñando abejas robóticas para polinizar flores. La última parte de la carta es un lugar para que el estudiante y su cuidador en el hogar dibujen cómo se vería su robot polinizador si construyeran uno juntos.

Encontré que esto es una excelente adición a la lección, porque le da al maestro una última evaluación y control para ver lo que el estudiante aprendió en la lección, y le permite al estudiante involucrar a alguien en casa directamente. Es mucho más probable que esta táctica resulte en una experiencia STEM compartida en casa, en lugar de simplemente enviar a casa una carta modelo genérica fotocopiada.


Actividad

Les muestro a los alumnos la portada del libro que vamos a leer.

"Este libro se llama ¡En los árboles, abejas melíferas! Está escrito por Lori Mortensen e ilustrado por Cris Arbo ".

Continúo leyendo el libro que incluye los datos proporcionados en cada página.

Al final de la lectura del libro, les digo a los estudiantes: "Hoy, en una de sus estaciones de trabajo, vamos a jugar un juego en el que usted puede ser una abeja y tratar de recolectar la mayor cantidad de polen que pueda".

“Cada uno de ustedes tendrá un legging para usar en la parte inferior de la pierna (los leggings son simplemente calcetines de hombre sin la parte del pie). En las mallas hay tiras de velcro (sostengo una muestra para que los estudiantes la vean). Estas tiras de velcro actúan como los pelos de las patas de una abeja. También tengo pelotas de ping pong con puntos de velcro pegadas (de nuevo sostengo una muestra para que los estudiantes la vean). Estas pelotas de ping pong representan las bolas de polen pegajoso en las flores que visitan las abejas. Las pelotas de ping pong estarán sentadas en medio de los aros de hula en el suelo. ¿Quién cree saber lo que representan los aros de hula? "

Selecciono un alumno para que responda.

“Así es Bryan, los aros de hula son las flores. Vas a tener cinco minutos para volar de flor en flor y tratar de recolectar la mayor cantidad de polen que puedas. ¿Ahora crees que vas a poder agarrar el "polen" con tus manos? "

Permito que los estudiantes digan en voz alta la respuesta: "¡No!"

"Así es. Las abejas no tienen manos y en este juego tú tampoco. Tendrás que hacer lo mejor que puedas usando tus piernas para tratar de recolectar la mayor cantidad de "polen" que puedas ".

"¿Alguien tiene alguna pregunta?"

Envío a los estudiantes a las estaciones de trabajo integradas un grupo de mesa a la vez para mantener un aula segura y ordenada. Por lo general suena así

“La mesa número uno, prepárate para divertirte con la polinización.

Tabla número dos, ya sabes qué hacer.

Mesa número tres, espero que me estuvieras escuchando y

Mesa número cuatro, ya no deberías estar aquí ".

Permita a los estudiantes 15 minutos para trabajar en las actividades. Después de que transcurran 15 minutos, el temporizador se apaga y los estudiantes limpian y se preparan para cambiar de estación.

Configuro el temporizador visual y les recuerdo a los estudiantes que lo miren para que puedan usar su tiempo sabiamente. También llevo un cronómetro al aire libre para asegurarme de estar a tiempo con el grupo que está afuera jugando el juego.

NOTA - Debido al clima, terminamos teniendo que jugar el juego adentro en el pasillo.

Durante el juego al aire libre, daré diferentes escenarios para que los estudiantes los sigan. Por ejemplo, les diré a los estudiantes que hace mucho frío. En climas fríos, las abejas son mucho más lentas y lentas, por lo que solo pueden caminar entre las flores. O podría decir que un desarrollador de tierras demasiado entusiasta ha cortado el suministro habitual de néctar de las abejas, por lo que ahora tienen que volar más lejos para llegar al néctar y coloco los aros de hula muy lejos de la colmena (yo). Modifica el juego como mejor te parezca.

En esta actividad los estudiantes son explorador cómo funciona el proceso de polinización.


Ver el vídeo: La importancia de los Polinizadores


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